記録（１年目） 親、失格だ…。
親、失格だ、と思ったときの話です。
親塾 １年目（年中～年長と小１～小２）
記録（１年目） 
記録（１年目） 娘、カタカナを忘れていた。
娘、カタカナを忘れていました。
記録（１年目） 中学受験に本気になった我が家の「夏休み勉強」
中学受験に本気になった我が家の「夏休み勉強」の話です。
記録（１年目） あの娘が「勉強したい」と！！！
あの娘が「勉強したい」と！！！
記録（１年目） 中学受験、夏休みの計画！
中学受験、夏休みの計画です。
記録（１年目） 勉強を見ている時間の有効活用
勉強を見ている時間の有効活用する話です。
記録（１年目） 年長の娘の早期教育。形になってきた。
年長の娘に早期教育をしていますが、その話です。
記録（１年目） 国語は絶望？ いや、算数も偏差値３０からのスタートだった！
国語は絶望？ いや、算数も偏差値３０からのスタートだったと思い出しました。
記録（１年目） 国語の勉強も、親が介入しはじめる
国語の勉強も、親が介入しはじめました。
記録（１年目） 成績をあげるためにすべきこと。
成績をあげるためにすべきことです。
記録（１年目） 国語の勉強は手間がかかる…（算数のための国語の勉強）。
算数のための国語の勉強をはじめました。が、国語の勉強は手間がかかる…。
記録（１年目） 小２の息子の分析（算数）
小２の息子の分析です（算数）。
記録（１年目） 算数のややこしい文章題が解けない理由は、「国語が壊滅」。
算数の文章題が解けない理由は、「国語が壊滅」だからでした。
進度（１年目） たった半年間で、不出来な小１が、小４の偏差値５０弱まで成長！（算数）
たった半年間で、不出来な小１が、小４の偏差値５０弱まで成長！（算数）
進度（１年目） 小2に、小4の全国統一小学生テストの過去問を解かせてみた（算数）
小2に、小4の全国統一小学生テストの過去問を解かせてみました（算数）。
記録（１年目） 偏差値５０→６０の対策（算数）
偏差値５０→６０の対策です（算数）。
進度（１年目） 小2に、小5の全国統一小学生テストの過去問を解かせてみた（算数）
小2に、小5の全国統一小学生テストの過去問を解かせてみました（算数）。
記録（１年目） 小学校の宿題、なぜできるものまでしないといけないの？
小学校の宿題、なぜできるものまでしないといけないの？
記録（１年目） 偏差値相応の「症状」（算数）
偏差値相応の「症状」の話です（算数）。
進度（１年目） 小２に、小４の浜学園の模試の過去問を解かせてみた結果（２回目）
小２に、小４の浜学園の模試の過去問を解かせてみた結果です（２回目）。
記録（１年目） 小２の息子に激怒！
小２の息子に激怒したときの話です。
記録（１年目） 社会は単なる丸暗記で終わらせたくない
社会は単なる丸暗記で終わらせたくありません。
進度（１年目） 小２に、浜学園の公開学力テスト（小４）の過去問を解かせてみた結果
小２に、浜学園の公開学力テスト（小４）の過去問を解かせてみた結果です。
記録（１年目） 小２が、開智中学の入試問題を解いた（中学受験）
小２が、開智中学の入試問題を解いた話です。
記録（１年目） 小２に約数、公約数、最大公約数の問題を教える
小２に約数、公約数、最大公約数の問題を教える。
学習計画と方針（１年目） 子どものための取捨選択
子どものための取捨選択。
記録（１年目） 偉大な先人
何事でも偉大な先人がいます。
記録（１年目） 小１と平面図形と立体図形
小１と平面図形と立体図形の話です。
学習計画と方針（１年目） 家族会議！英語学習をどうするのかの話し合い
家族会議！英語学習をどうするのかの話し合い。
記録（１年目） 小１でも、たった３ヶ月で「公文式＋大手塾」の４年生に追いついた。
小１でも、たった３ヶ月で「公文式＋大手塾」の４年生に追いついた話です。