１０日間で偏差値５をあげる試み。

１０日間で偏差値５をあげる試み

「１０日間で偏差値５もあがるわけはない！」と思うかもしれませんが、可能性はあります。ここでは「１０日間で偏差値５あげる方法」について書いています。

偏差値には幅がある

模試で偏差値５０ならば偏差値５０の実力と思うかもしれませんが、「偏差値４５～５５」のような幅があります。
ふれ幅は「子どもの性格や資質」「学習の進捗」などによって異なります。

（例）
・偏差値４０～５５とふれ幅が大きい　→　ケアレスミスを頻発することが要因
・偏差値５０～５２とふれ幅が小さい　→　正答率が高い問題は確実に解けるが、低い問題は手も足もでない
・偏差値７０台から落ちない　→　どのタイプの問題でも対応できる

娘の場合の偏差値の幅

小１の娘の場合、現状は以下です。
※浜学園の公開学力テスト（小４の算数）

・偏差値４６～５５
・偏差値５０が最頻出
※過去問を解く回数をこなしていないため、いずれも推測

何もしないまま模試を受けると、おそらく偏差値５０。
実力を出せるようにすれば偏差値５５あたりにすることができる――すなわち偏差値５アップできるわけです。

偏差値５をあげるための具体策

娘の場合は、現状よりも２、３問正解できれば偏差値５アップを達成できます。しかも、短期間の対策でなんとかなりそうなので、もしつぎの対策を施せば１０日で間に合うかもしれないと思っています（１０日だと厳しいかもしれませんが…）。

具体策です。
娘は大問２で１～４問、落とすことがあります。この原因は以下です。

１．問題文の意味がわからない、曲解する
２．解いたことがない問題が出題される

上記１。
どこかで見たことがある問題であれば国語力のない小１でも対応できますが、あまり見かけない問題だと「問題文の意味がわからない」「曲解する」などとしてしまいます。国語力の問題ですね。
そもそも小４に向けの模試なので仕方がない面もありますが、ここは経験でなんとかできると考えています。大問２だと問題の「設定」のバリエーションはそれほどありませんし。

上記２。
小４の大問２レベルであればそれほど穴はないので、短期間で穴を埋めることはできると思います。

大問３以降ですが、（１）は解けることが多く、難易度が低めだと（２）（３）も解くこともあります。
問題文をしっかりと読めているわけですが、前述と同様、「問題文の読み違い」「意味がわからない」「曲解している」などがあって（１）で間違えることがあります（もちろん、（２）以降も）。ただ、大問３以降は、大問２とはちがって浜学園の完全オリジナルの問題なので国語力がないと厳しくて、待つしかないと考えています。

というわけで、偏差値５をあげる方法、娘の場合は「大問２で問題文の読み違いなどをなくす」「（あまりありませんが）基本問題の穴を埋める」です。
１０日でも該当する欠点を克服できそうな問題を集中的に解かせることで偏差値をあげることができると思っています。

模試の偏差値をあげることについて

模試は実力を見るためのものだから対策するべきではないという意見があります。

確かに過剰な対策はするべきではないと思います。模試は所詮模試であっていくら偏差値が高くても合格するわけではありませんし、通塾している場合だと実力以上のクラスに在籍することになって逆に成績が下がることもあるためです。

ただ、これはたとえば「模試の傾向を読んでの対策」のように「何が何でも偏差値をあげる！」の系統の対策だと思います。

このページにあるような、「偏差値のふれ幅を小さくする　→　成績を安定させる　→　実力アップ」の対策まで否定するのはちがうよな、と思います。

（※）１科目受験ができず模試は断念しました。よって、１０日で偏差値５をあげることができたかどうかの結果はありません。また別の機会にしようと思っています。

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