子どもたちに、つぎのように問いかけて、考えさせて、手を動かしてもらいました。
（問）（小銭を大量に用意して、子どもの目の前に置いて）１００円玉が３枚ある。これを２人で等しく分けるには、どうすればいい？ やってみて！
「１００円玉２枚は分けられるよね。でも、残りの１００円玉１枚は分けられないよね。『アチョー！』とチョップして、半分に割る？ やってみる？」みたいに言ったら、笑いながらチョップしていました。
で、「１００円玉は何かと替えられるよね？ そうすると分けられるんじゃない？」とヒント。ただ、思いつかなかったので、１００円玉を１０円玉１０枚と交換しました。
以降は省略。
これ、何の勉強なのかというと、小４で学ぶ「割り算の筆算」です。
「受験算数の先取り学習は害！」と叫ぶひとたちがいますが、これを「（幼稚園児から低学年にとっては）行き過ぎた先取り学習だ！ 害だ！」というかたたちが、わたしにはどうしても理解できませんな。
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