子どもたちに「言葉」を覚えさせています。
はじめは「今から３０分で覚えられるだけ覚えて」と時間縛り。
＜メリット＞
・勉強時間の配分をしやすい（例：国語３０分、算数１時間などとできる）
＜デメリット＞
・だらだら覚える
案の定、だらだら。
３０分で３～５語くらいしか覚えませんでした。
しかも、少し時間が経てば、一度は「覚えた！」と言った言葉、「これの意味、わからない。覚えたっけ？」ですからね 笑
見かねて、「しっかりと素早く覚えて」と注意しても、「きちんと覚えている！！！（怒）」。
注意ごときではダメだな、と思って、「今から３０分。目標は２０語！」と目標を作りました。
※制限時間は勉強時間の配分のため。
＜想定されること＞
・変わらない
案の定、だらだら。
何も変わりませんでした。
そこで、「報酬」もつけて、「今から３０分。目標は２０語！ はやく終われば遊んでいい」としました。
＜想定されること＞
・適当に覚える
案の定、適当。
こう言い出す前までは、「３０分で３～５語で、きちんと覚えている！！！」だったのに、いきなり「２０語覚えた！遊ぶ！」ですからね 笑
「中学受験する！」と口では言いますが、中高生とちがって行動が伴わないですな。
でもまあ、そんなわたしも暗記大嫌い、というより学生時代、暗記は捨てたので偉そうに言えず、対策を立てて、カリキュラムに組み込むことにしました。
そんな昨日は以下でした。
・小４の息子 → 親友と遊ぶ
・小２の娘 → 妻と買い物やプランターの鉢植えなど。
・わたし → 『人形の国』を読みながら、問題集や漫画の電子書籍化。
のんびりできましたよ。
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