小4の息子に、小2の娘に解かせたものと同じ、小4(4月)と小5(4月)の模試の過去問を解かせてみました。
・小5の模試 → 偏差値53
・小4の模試 → 偏差値45!!!
※平均点からの推測
小5の模試。
漢字や文法での失点がかなり多かったので、この辺をおさえていたら偏差値50後半になったかな、と思います。計画のうちなので、ここは心配していません。
が、物語文!!!
かんたんな問題を含めて、半分以上は落としていました。
小4の模試。
別の塾の模試で、物語文のみ。
物語文!!!
上の学年の中学受験ブログを読んでいて、「息子は物語文で苦労するかもしれない」と考えていたので驚きは少ないですが、そういうブログには「対策」が書かれていないのですよね。
で、妻と話しながら「原因」と「対策」を練っています。
(例)
・(失点の)原因:低学年の文章だと誰が何を言ったのかわかりやすい → 小4、小5になるとわかりにくくなる(流れでわかれよ、ということなのでしょう) → 誰が言ったのかがわかっていないことがある
・対策 → オーソドックスなものだと「人物の相関図を書かせる」。それ以外だと「要約」(流れをつかんでいないと思われるため。時間がかかるのでやりたくないのですけどね)
…「国語なんて成長を待てば解けるようになるじゃん」と思いつつ、強引に解けるようにしないといけない中学受験。
疑問に感じてはいても、レールの上を走るしかないですな。
ちなみに――。
昨日の記事の話ですが、息子でも同じ傾向がありました(※)。
※物語文でコケたのを加味しても、下の学年の偏差値が低くなるのは算数ではあり得ないですね。勉強量に一年分の差があるわけですから。
国語の学習って、ほんと、適当だな、と思います。
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