年長の娘の成長（中学受験）

年長の娘の成長。

娘の性格はずいぶんマシになる！？
娘の勉強に対する取り組み
国語は才能がある
算数の実力は不明
何より家族関係が良くなる！

娘の性格はずいぶんマシになる！？

ずいぶんマシになりましたが、相変わらず、手こずっています。

ダレている娘。
わたし「ちゃんとやって」
娘「やってる！！！！！！（怒）」
にらみつけたあと、ふたたび、ダレる。

進度だけなら、トップ層。
が、性格がゆえに完成度が低くて、トップ層はまだ遠い感じです。

繊細なのに、どSで蛮勇で攻撃的。
よくわからない性格です　笑

繊細な内面を守るために、どSであったりするのかな。

親バカを発揮して、いい風に解釈してみました　笑

娘の勉強に対する取り組み

集中力は３０分までのびました。
来年は小学生なので、小学校の授業時間である４５分にのばそうと、集中力が途切れてもすぐに休憩にせず、１時間で休憩をいれるようにしています。

で、勉強時間は１日５時間までは耐えられるようになりました。
親塾をはじめた当初も１日４時間くらいは耐えられたと記憶していますが、図を描くふりをして、お絵かきしていましたからね。実質の勉強時間が、ずいぶん、のびました。

もっとも１日５時間を連続して、はできません。平均して１日１～２時間が限界だと思います（実際、現在は、１日あたり１～２時間程度）。
年長にしたら、がんばっているほうだと思います。

国語は才能がある

実力は、小２の偏差値５０弱。
１日１～２時間、１か月半（夏休み）、勉強させただけです。
ちなみに、何を勉強させたのかは、偏差値が劇的にあがった夏休みの国語の特訓で利用した問題集に書いています。国語が壊滅していた小２の息子も、同じ問題集で小２の偏差値５０弱になったので、おそらく、たいていの小１、小２は、ここにある問題集をさせると、そのくらいの偏差値になると思います。

で、夏休みの特訓で、ハイレベ国語（小１）が終わり、いまはハイレベ読解（小１）を解かせています。

算数の実力は不明

算数の実力は不明です。

性格ゆえの「ケアレスミスが多い」「すぐにやる気をなくす」などがあるので、模試だとボロボロでしょうね。

国語だと集中するので、性格ではなく文系なのかもしれません。いい風に解釈すれば、ですが。

で、夏休み前まで（一部）。

・計算問題は小５の約分まで。
・最レベ（小１）は、完成度は低いですが、一応、解かせました。
・最レベ（小２）は、小テスト風にした厳選した問題を解かせています。
・最レベなどの習得速度をはね上げるために、予習シリーズ４年上の基本問題に着手（第８回目の途中で夏休みへ）

で、夏休み後の今は、予習シリーズ４年上（算数）の基本問題の復習で、第１回から解かせています。

２、３日前は、第２回の「角の性質と大きさ」の基本問題でした。

錯覚はわかるのに、同位角は三角定規で当てて「ほら、同じでしょ？」といっても、どうしてもわからないようでした。
ついでに、どこからどう見てもちがう角度なのに、同じにしてしまったりもします。
錯覚は、単に丸暗記しているだけなのでしょうね。

算数のセンスがないと、このようになるようです（ネットによると女の子に多いらしい）。

が、これでもかなり進歩しましたし、経験上（といっても中学生相手ですが）、センスがなくてもそれなりにできるようになるので、引き続き、図形を解かせます。

ちなみに、夏休みの前もここで苦労しました。
できるようになったと思っていましたが、実は丸暗記で、すっかり忘れてしまったのでしょうね。

で、昨日は、第６回の「植木算」の基本問題。

「正答率、高いじゃん！」と思って、紙を見たら、木など、ぜんぶ、描いちゃっていました　笑

そりゃ、正解するわ。

小４ならば、そうできないように木の数を２桁にしたりしますが、年長ですからね。
何より、夏休みの前なら、図に、人や鳥が登場していたので　笑、かなり成長したと思います。

あとは、第７回の「小数（１）」の基本問題。

息子は計算問題のケアレスミスはほとんどしませんが、娘はよくケアレスミスします。

３～５問に１問くらいは間違えます。
性格なのでしょうね。

で、意外にも単位の変換はそれなりに覚えていました。
まずは「1km＝1000m」と定義を書かせて、つぎに「mをkmにするには、どうしてる？　1000が1になっているじゃん。だから1000で割る」という、ちょっと難しい、でも将来的に使える教えかたにしていますが、対応できています。
小数点の移動をたまに適当にしますが、これも性格。