小１が浜学園の公開学力テスト（小４）にチャレンジ！
久しぶりに小１の娘に浜学園の公開学力テスト（算数、小４の２月）の過去問を解かせました。
結果は、６４点。
小４算数の浜学園の公開学力テストは平均点６０～７０点ほどなので（たぶん）、偏差値５０前後だと思います。
偏差値６０以上を目指せるようになっていた！
点数は以前とあまり変わっていません。
が、内容が良くなっていました。
具体的には、以前は、つぎのような「算数が苦手な子に向けた作戦」で５０～７０点ほどでした。
・大問１（計算問題）、大問２（基本的な一行題）は時間をかけてゆっくりと解く。ノーミスで、６４点を目指す
・大問３以降の（１）だけ解いて、＋４～１２点を目指す
→ 大問１と２で時間の大半を費やして、残りの時間で大問３、４、５の（１）のうち解けそうなところだけを解く感じ
この作戦だと偏差値５５あたりまではいけるでしょうが、偏差値６０の壁は超えられません。
が、「まだ小１だしな」と思っていました。
そして、時が流れ、今回の過去問。
大問３以降もだいぶん解けるようになっていました。
つまり、以下の作戦に切り替えられるようになったわけです。
・大問１（計算問題）、大問２（基本的な一行題）は確実に解いてノーミスで、６４点を目指す
・大問３以降も解いて、＋２０点を目指す
ちなみに、今回の模試だけの話だけで偏差値６０が射程圏内と書いているわけではありません。ふだんの演習で算数の思考力が上がったと感じていて、そろそろいけるかな、と思っている次第です。
問題は「自覚」
小１の娘は、口では「テストを解きたい！」といいますが、「１点でも多く点をとる」が一切ありません。ゆえにテストの最中に、ぼーっとしたり、髪の毛をいじったり、足の指を観察したり、問題用紙に余計なことを書いたりします。
今回もこれで最後まで解けませんでした。
小１なので仕方がないのですが、ここをなんとかしたいな、と考えています。小４の２月といえば小３の後半なので、今回の過去問も８割、９割をとれる力があったはずですしね（解きなおし、解説はほとんどなしでOKでした。裏返せばきちんと解いていればもっと点数が高かったことになります）。
ちなみに、なぜ小４の２月なのか？
今回、なぜ小４の「２月」の過去問を解かせたのか？
一瞬、つぎの流れを考えたためです。
・最高レベル特訓は実質１学年の飛び級だそうなので、小５範囲の学習をしている娘には小４の最高レベル特訓がちょうどいいかも！？
・受講資格を得るために、冬休みに偏差値６０超の対策をする
・２月の駿台浜学園の公開学力テストを受けさせて、小４の最高レベル特訓の受講資格を得る
が、娘は少しでも難しくなると内職をはじめたりウロウロしたりするので、とても授業を受けられないよな、ただでさえ小１が混じると迷惑に感じる子どもがいるのに当の本人に集中力がなければなおさら、と考え直しました。
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