日々の学習計画を立てる！
長期計画は、小４の息子は少々の遅れ、小２の娘は前倒しと、時期のズレはあるものの計画通りに進んでいます。
が、日々は計画性がまるでない！
息子はそろそろ受験期なので、「このままではいかん！」で計画を立ててみました。
算数と数学の分類。
＜算数＞
・通常 → 塾Aのテキスト
・角度を少し変えた復習 → 塾Bのテキスト
・総合演習 → 入試問題、塾Cの教材
・やりなおし
＜数学＞
・基礎トレ → 公立高校の小問集、システムワークからの抜き出し
・通常 → 『塾技』
・やりなおし
あと、国語と理社も加えて、それぞれの曜日に当てはめていきました。
（例）月曜
１６時～１７時 算数（通常）
１８時～１９時 算数（復習）
２０時～２０時３０分 暗記（国語もしくは理社）
…でも、計画通り進めていく自信なし 笑
総合問題で利用する入試問題！
総合問題の演習の目的は、以下。
小４の息子 → スピードアップ、正確性アップ！
小２の娘 → 総合問題の対策
解説ややりなおしにかける時間がないですし、重い問題は算数（通常）でするので、入試問題は高得点をとれるであろう学校にしました。
小４の息子 → 四谷大塚の偏差値６０前半（例：本郷中学校、芝中学校、明治大学付属明治中学校など）
小２の娘 → 四谷大塚の偏差値５０前後（まだ全範囲終わっていないので、未学習の問題が少ない入試問題を選定）
計画は随時変更！
小５になれば数学の学習をはじめるので、日々の計画も変わります。３月末までの計画です。で、立てた計画通りに進めますが、子どもの状況次第では計画を見直すこともあります。
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