年長の娘に予習シリーズ４年で算数を教えていますが、算数の思考力は伸びたものの、小２の息子ほどの伸びはありません。
先に進めるかどうか迷っていて、とりあえず先に進めようとは思ったのですが、現時点での算数の思考力をはかるために、先日、浜学園の小４の公開テストを解かせてみました（６月分。ゆえに学習範囲はすでに勉強しています）。
結果は、４４点。
微妙。
息子は、この時点でも初見の問題を少しは解いていたのですが、娘は全く解けませんでした（今回は、チョコレートで釣って集中していたので、これが娘の実力なのでしょう）。
結果は「算数の思考力はこのくらいかなー」という感覚的なものが数字になっただけでした。
うーん。
迷いますが、やはり先に進めるしかないですねー
こうやって迷っていたので、娘の算数の進捗はゆっくりでしたが、その合間に、「綺麗な字を書かせて、漢字を覚えさせようプロジェクト」が発足していました。
娘はだいぶ漢字を読めるようにはなりましたが、なかなか漢字を書けるようにならないので、「漢字を綺麗に書かせる→漢字に注意を払う→覚えるのでは？」と考えたわけです。
担当は妻。
before。
after。
字は綺麗になりました！
妻が隣で褒めちぎっていれば、の話ですが。
が、やはり定着しないですねー
ついでに、「なんで漢字を書けないといけないのか」みたいな話も挟み込んでいるのですが、ダメです。
とはいえ、まだまだ小さいので、ゆっくりと語彙力を増やしていこうと思っています。
ちなみに、息子は、漢字を１冊のノートにまとめています（「ねこちゃんノート」と呼んでいます）。
休憩時間でも、見たことがない漢字があれば、ねこちゃんノートに書くほどの漢字好きです。
だから、すぐに覚えますし、定着率も高いです。
こういう感じだと、楽でいいのになーと思います。
…息子がインフルでしたが、元気になりました。
が、自宅待機なので、めちゃくちゃ暇です。
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