小２の娘。
以前は「奇数番号の問題だけ不正解」みたいな不思議なことがありましたが、やる気の問題だと判明しました。
で、３年近くの血と涙の努力で、「やる気スイッチ」を修理しました。
スイッチが入れば、ほとんどミスしません。
まだよくスイッチが壊れますけどね 笑
一方、小４の息子は、ケアレスミス王。
「不正解→解説なしで解きなおし→正解」ばかりです。
「どうにかしないとな」
というわけで、２人の小さなころからの行動を分析することで、ケアレスミスの対策をたてました。
それを息子に施すことで、ずいぶんケアレスミスが減りました。
今は、ケアレスミス貴族くらいですね。
このまま続けてケアレスミス農民にランクアップすれば、浜学園の算数の模試（小６）で偏差値６０を超えるのではないですかね（※）。
※夏休み以降の模試だとそこまでいかないかも（未実施なので不明）。小６と勉強量がちがいますからねー
というわけで、ケアレスミスの対策。
小学生は中学生以降と対策がちがうので興味深いですね。
ちなみに、有名なプロによるミスの対策の記事を読むと的外れだよな、と思います。できる子どもに解法を語ることはできても、まともに指導できないのでしょうな（※）。
※もちろん、プロがみんなそういうわけではないと思います。
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